从发展现状方面看，目前智能批改已被主要应用于数学、英语等学科之中，其他学科由于批改准确度等问题，目前尚在研发阶段。
三、分级阅读
分级阅读是按照学生不同年龄段的智力和心理发育程度，为不同学生提供不同的读物，核心是为学生匹配到适合的书。
目前，分级阅读类的AIED产品通过数据挖掘、语音识别、自然语言处理等技术，首先对学生的阅读水平进行测试，并将书库的书按照分级标准进行智能分级，根据学生的测试结果匹配相应级别的书目，实现智能推荐的功能。系统对学生的阅读情况进行测评，生成分析报告后，教师和家长可根据分析报告对学生阅读情况进行监督并进行针对性练习。其中，英文分级阅读测评方式包括学生听读、跟读、测试，中文分级阅读的测评是根据学生阅读时长和阅读试题的测评结果。
传统的分级阅读只是根据学生年龄推荐阅读书目，无法根据阅读能力、兴趣爱好进行个性化推荐阅读。分级阅读类的AIED产品，将有望替代教师在收集书目、推荐书目、阅读监督等方面的工作。
此类产品的优势明显：提高学生阅读兴趣、养成学生阅读习惯、清晰个人阅读水平、清楚了解阅读能力变化、教师和家长全方位监测、分析报告快捷精准。
分级阅读类的AIED产品发展空间巨大，目前该类产品主要集中在英文分级阅读，国内市场上亟需中文类的分级阅读产品。同时，国内英文分级阅读产品的分级方式主要采用国外分级方式，该方式适用于母语是英语的国外儿童，但对于非英语母语的中国学生的适用性仍有待观察。
四、教育机器人
教育机器人主要是应用于儿童早教和STEAM教育（STEAM是Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics的缩写，STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育）。通过语音识别、图像识别、自然语言处理等技术，实现对儿童的陪伴和教育，达到寓教于乐的效果。
教育机器人目前在幼儿园和家庭中使用较多，主要实现陪伴娱乐、辅助学习和生活助手等儿童教育和生活看护陪伴功能。
在学校，教育机器人辅助教师教学，增加课堂生动和趣味性。在家庭中，教育机器人担当起家庭教师的责任，可以进行简单的英语教学、STEAM教学，同时可以起到帮助家长看护陪伴孩子的作用，解决了教师和家长不能长时间陪伴和一对一针对性教育的问题。
五、智能陪练
智能陪练类AIED产品是针对素质教育，如音乐、美术、书法、围棋等，通过人工智能陪练，分析学生的学习程度、进行智能纠错、生成学情报告。
目前，国内实现智能陪练的素质类教育领域，主要是音乐陪练，并尚处于早期阶段。
音乐智能陪练产品通过知识图谱、数据挖掘等技术，对练习者的演奏练习进行智能纠错，对演奏者的日常练习进行个性化测评，并生成测评分析报告；此外，该类产品能够根据练习者的日常练习和测评报告，为练习者提供个性化练琴方案，实现自适应音乐学习。
智能陪练替代了教师实时陪练、纠错以及对学生的监督工作，在教学过程中充当助教角色，协助配合教师教学工作。智能陪练类的AIED产品主要有便捷监督、掌握学生练习状态、了解学生学习水平、提升学习兴趣、实时反馈、精准分析的特点。
除了上述AIED产品外，市场中也出现了一大批针对教育机构、学生的AIED产品。